Рубрика: Родителям
ВНИМАНИЕ-ДИСТАНТ!!!!
Поздравительный ролик к 1 сентября 2021 г.
Профильная смена «Истоки самоопределения младших школьников»
МКУ ДО «Городской ресурсный цент по организации отдыха и оздоровления детей «Формула успеха» и МАОУ «Вторая Новосибирская гимназия» организовали профильную смену «Истоки самоопределения младших школьников». Она проходила с 8 по 12 июня 2021 года в ДОЛ КД «Созвездие «ЮНИОР». Программа была разделена на три направления: «Человек и природа», «Человек и общество», «Человек и человек».
Обучающиеся 4 «А» класса МБОУ СОШ №153 вместе с учителем Орловой Татьяной Михайловной и девять команд младших школьников из ОО города Новосибирска активно выявляли профессиональные качества в индивидуальной траектории учеников по секциям:
- «Ритм твоего движения»,
- Cuboro Tricky waes,
- LEGO в жизни,
- Азбука Scratch,
- ЭкоЖизнь,
- Карвинг,
- Арт-студия,
- Магия бисера,
- Конструктор сказок,
- Пэчворк.
Кроме «Карусельки», организаторы проводили командообразующие и интеллектуальные игры «Умей принимать решение», «Финансовая грамотность», «Профессии будущего», «Снова в путь». Ребята получили большой багаж знаний по разным направлениям профориентации.
Мероприятия профильной смены чередовались с творческими развлекательными событиями, которые организовали вожатые отряда «Компас» ДОЛ КД «Созвездие «ЮНИОР». Фестивали командных и дворовых игры, вожатский рэп, дискотеки, СтарТин, тематические огоньки позволило детям отвлечься от образовательного процесса.
Вся смена была организована так, что участники переходили от одной деятельности к другой с большим интересом и желанием. Учитывая то, что дети находились на свежем воздухе в сосновом бору, можно говорить и об укреплении здоровья.
При подведении итогов все получили сертификаты и медали профильной смены, где были определены направления профориентационной траектории. Каждый для себя определился, что ему больше нравится. Большинству детей нашей школы по душе направления «Человек и природа» и «Человек и человек».
Учителя и родители убеждены, что подобные смены важны в жизни подрастающего поколения! Они помогают сплотить детей, определиться в жизни, понять, к чему проявляется больший интерес.
Учитель начальных классов МБОУ СОШ №153 Т.М. Орлова
Вакцинация от CoVid-19
Формирование функциональной грамотности младших школьников согласно ФГОС НОО
23 апреля прошло внеочередное заседание ШМО учителей начальных классов по теме «Формирование функциональной грамотности младших школьников согласно ФГОС НОО». Заседание открыла руководитель ШМО Есауленко Н.Л.. Наталья Леонидовна представила рекомендации Министерства образования Новосибирской области, которые необходимо предпринять в 4 четверти 2020/21 учебного года и в 2021\2022 учебном году.
Орлова Татьяна Михайловна, руководитель РМО Дзержинского района ознакомила коллег с планом информационной поддержки научно-методического сопровождения муниципальных методических объединений учителей начальных классов НСО кафедрой начального образования НИПКИиПРО в 2021 по использованию технологий формирования функциональной грамотности.
Согласно дорожной карте в каждом ОО:
- Проводится внеочередное заседание МО в школе, используя те материалы, которые переданы ему руководителем ММО.
- Информация о заседании МО ОО размещается в рубрике сайта ОО не позднее 19 апреля 2021 года и доведена до сведения Руководителя ММО любым удобным способом.
- В течение месяца (с середины апреля до середины мая) Руководитель МО ОО организует и сопровождает процесс использования учителями начальных классов школы материалов ИСРО РАО для проведения педагогической диагностики, анализирует полученные результаты. Рекомендуем привлечь всех учеников 4-х классов к решению задач мягкого мониторинга для выявления затруднений обучающихся и уточнения дальнейшей методической работы. Важно в каждой школе тщательно изучить вопрос: какие именно задания и по каким из шести компонентов ФГ вызывают наибольшие затруднения у выпускников начальной школы? Результаты необходимо сообщить Руководителю ММО.
Татьяна Михайловна, используя презентацию А.В. Молоковой, подробно остановилась на понятии «функциональная грамотность», её компонентах и особенностях по предметам, показала демоверсии диагностических материалов, продемонстрировала фрагменты вебинара установочной сессии. Сделала акцент на технологии формирования глобальных компетенций.
Андрющенко Л.В., учитель начальных классов раскрыла особенности формирования читательской грамотности. Используя статью А.В. Молоковой и А.Г. Солодухиной, Любовь Владимировна раскрыла технологии, которые способствуют повышению читательской грамотности младших школьников. Совместная творческая и продуктивная деятельность при изучении литературных произведений помогает обучающимся глубже вникнуть и осмыслить замысел автора. Благодаря данным технологиям ученик сам открывает новые знания, превращаясь из пассивного потребителя информации в активного мыслителя и участника образовательного процесса.
Абдурахманова И.Г., учитель начальных классов, с опорой на статью Т.В. Смолеусовой «Значение уроков-экскурсий по математике (страницы книги авторской технологии)» представила задания, которые формируют математическую функциональную грамотность. Ирина Геннадьевна обратила внимание коллег на то, что подобные задания способствуют:
- развитию математической зоркости,
- развитию способностей ориентироваться в окружающей действительности,
- повышает познавательную активность всего класса, а не только избранных,
- повышает мотивацию и интерес, через доступность материала,
- создаются условия сохранения здоровья и т.д.
Для согласованной работы по данному направлению, был скомплектован пакет материалов, который передан каждому учителю начальных классов школы в электронном виде. Решено после сбора и обработки результатов мягкой диагностики провести заседание ШМО и составить план методической работы на 2021/2022 учебный год.
Руководитель РМО учителей начальных классов Т.М. Орлова
smart
smart
smart
smart
smart
Налоги
Всероссийские поверочные работы (ВПР) 2020
В соответствии с письмом Минобрнауки Новосибирской области №7374-03125 от 11.08.2020 «О проведении всероссийских проверочных работ в 5-9 классах осенью 2020 года» в период с 14.09 по 12.10 в МБОУ СОШ №153 пройдут всероссийские поверочные работы (ВПР)
Урок 2 сентября
2 сентября 2020 года в 16.00 (местное время) состоялся просмотр учащимися МБОУ СОШ № 153 открытой трансляции видеоролика «Уроки Второй мировой» на платформе Youtube
Учащиеся 1- 4 классов изготовили модели военной техники
Памятка родителям будущих первоклассников 2020 «Как собрать ребенка в школу»
- Школьная форма установленного образца (у всех первоклассников МБОУСОШ №153 одинаковая фирмы SAMM по коллективной заявке). (светлый верх- светлые тона рубашек без рисунка (белая, бежевая, светло-серая, светло-голубая), водолазок для мальчиков, блузок для девочек; жилет с логотипом школы обязательно, темный низ темные брюки для мальчиков, темные юбки, брюки для девочек)
- Сменная обувь (удобная, нескользящая)
- Для уроков физической культуры:
1. Спортивный костюм (трико синего или черного цвета)
2. Футболка белая без рисунка х/б- 2 штуки
3. Спортивная обувь (кеды или кроссовки). Если Ваш ребенок не умеет завязывать шнурки- покупайте обувь на липучках. - Школьные принадлежности:
1. Тетради в узкую (с косой полосой) линейку для письма – 5 штук. В клеточку для математики – 6 штук на всех тетрадях должны быть обложки)
2. Обложки для учебников, которые выдадут в библиотеке, закладки для учебников (тесьма и др.)
3. Шариковые (не гелевые) ручки с синей пастой.
4. Набор цветных ручек шариковые или гелевые- красная, зеленая, черная)
5. Карандаш простой мягкий или твердо- мягкий.
6. Линейка (20 см)
7. Стирательная резинка (ластик)
8. Точилка для карандашей
9. Набор цветных карандашей (12 цветов)
10. Краски акварельные (12 цветов) медовые.
11. Восковые мелки (12 цветов)
12. Кисточки для рисования: тонкая, толстая и средняя- белка, колонок, коза.
13. Альбом для рисования (формат А4)
14. Набор листов для рисования (формат А 3)
15. Палитра для уроков рисования.
16. Стаканчик для воды с крышкой (непроливайка)
17. Нарукавники + фартук, клеёнка на индивидуальное рабочее место.
18. Папка для уроков труда.
19. Набор цветной бумаги (отдельные не скреплённые листы формата А4)
20. Набор цветного картона (отдельные не скреплённые листы формата А4)
21. Пластилин, стек, доска для лепки пластилина.
22. Ножницы для школьника (с тупыми концами) – удобные для Вашего ребенка.
23. Клей карандаш, клей ПВА, кисточка для клея.
24. Веерный набор букв и цифр, счетные палочки.
25. На школьном портфеле должны быть Фликеры (светоотражатели)
26. Все принадлежности (папки, тетради, альбомы, цветная бумага, карандаши, краски, пластилин, клей, кисточки) должны быть подписаны.